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“我的教育教学主张”
——2017学年第一学期期末论坛
作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:271    更新时间:2018/1/26    
  未觉池塘春草绿,阶前梧桐已深冬。不知不觉,2017学年的第一学期已经接近了尾声,在这个期末年首的日子, 我校的老师们相聚演讲厅聊一聊教育教学的话题,谈一谈教育教学的主张,针对实际问题,进行一次经验型的小结,希望能更好地促进更多的教师教育教学能力的提高,在新的学年达到事半功倍的效果。
 
  暑假期间,我们学校举行了“聚焦学生学习情感、改进教师教学行为”的骨干教师培训,希望在学期伊始给我们老师带去理念和方法的指导。一学期来,老师们积极行动,关注学生情感和需求,丰富学习体验,改进教育教学方法,付出了不懈努力。

   
每一位班主任和任课老师运用自己的教育智慧,改变着每一位学生。
   
刘慧、应彩萍、张勤辉、马志红、董鹏程等五位班主任代表交流“课内”和“课外”他们在德育管理上的经验和体会。他们也是每一位教育工作者的代表,分享了自己从事班主任工作的点点滴滴,结合自身教育案例,对于班级管理提出了独到的见解。
   
良好的行规决定着良好的学习行为,学习行为又不断地影响着行规。

    教学上不断加强学科德育渗透,也不断加强学科自身建设,为此,我校课程教学研究中心的老师们围绕课程教学进行更加深入、系统的探究,中心主任沈扬老师带领李雅蓉、强雯婷、金菲菲老师从“拓展时空、促进思维”两方面分享他们的智慧。介绍了微视频的制作理念以及就“课堂提问”为主题的研究课做了精彩的案例分析。

 

    最后,分管德育的教学的两位教导主任作总结讲话。
   
为了聚焦学生的学习情感,提升学生的学科素养,教师既要改善传统的教育教学手段,又要不断探索新的方法。在这个过程中,教师不断学习新知,尝试各种改变,理念、行为和素养都有了很大的跨越。相信老师们从此次教育教学论坛中对教育教学方式收获了新的认识和启迪。
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